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デムパ回答者sumath氏について
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目次
§０｜§１｜§２｜§３｜§４
§０ はじめに
このpageは、sumathなるHNの人物が、2004年の12月上旬にDS数学BBSに初登場してから、2004年の中旬に筆者（管理人DS）が永久追放を決定するまでの経緯を記録に留めることを目的に作成しました。ただ、この人については、もはや“回答者”といえるかどうかさえ怪しいと思うのです。質問に真摯に答える気が全く無かったのでは、とさえ思えるのです。だから、詳細は記述せず、概略に留めます。
この人の経歴や特徴について、判明していることは余り多くありませんが、いくつか列挙してみます。
- Mathematica好き。何かとMathematicaによる処理結果を書き込みたがる。
- 時々HNを変えて書き込むなど、Webの“常識”に疎い面がある（荒らしの素質あり？）
- 当初は削除Keyの使い方を知らなかったようだが、途中から覚えた。
- 2005年1月の時点でのホストとUAは、YahooBB221085250049.bbtec.net (221.85.250.49)
Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; MathPlayer 2.0)
- 当サイトに書き込むようになる前は、http://yuki.to/や「考える葦」に出現していたが、何故かいつの間にか姿を消した。
§１ 初登場(2004.12.4)
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掲示板への初登場は「DS数学BBS」の次の質問に対する回答でした。
三角関数の合成です。
名前：DY 日付：2004年12月2日(木) 16時16分
よくある公式
asinΘ+bcosΘ=√(a^2+b^2)sin(Θ+α)
はどの参考書にも載っていますが、上手く解説している参考書を
見たことがありません。（チャート全色含む）
センター試験のような、cosで合成する場合、一度sinで合成してから
90-Θで変換するか、加法定理で導くかのどちらかがいいのでしょうか？
生徒に説明している際に、合成だけは上手く説明できないので
考えていましたが、(Θ+α)のΘはどの角度になるのでしょうか？
αは単位円上で考えるとｘ軸正方向にa、ｙ軸正方向にbをとり、
原点から（a,b）に引いた線分がx軸と正方向になす角度というのは
説明できますが、Θがどれになるのかが上手く説明できません。
この疑問を解決したいので、よろしくお願いします。
(数学愛好者)
このご質問は指導者の立場にある方からの質問。これに対し、ファーストレスではなかったものの、sumath氏は次のような回答を付しました。
Re.三角関数の合成です。 名前：sumath 日付：2004年12月4日(土) 10時17分
(↑管理人注：実際にはbmpを圧縮したzipでしたが、ここではgif画像に変換してあります)
加法定理のもっとも自然な導出
を添付いたします； zip(圧縮）file
（Calking で 作成したものです）
この自然な 発想を 悉皆 の 教科書に
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
掲載して欲しいと 願う者 です。
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
管理人様も
添付した file を
どうかご覧になって下さい。
賛同イタダケルか否かを
この投稿欄に お願い致します
ご覧いただき
この自然な 発想を 広めて いただきたい。
＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠
rは無論回転です
回転が 線型作用素であることほど
自明なことはない
ので それのみを 使用するのです
ご意見をお願い致します。
（他の多様な発想との比較をも）
もし、これが三角関数を習って間もない高校生の質問だったら、このレス一発で書込み禁止にしていたかも知れません。「自然な発想」とありますが、画像の説明では初学者には無理です。複素数もしくは線形変換による回転の概念を学んだ後の高校生対象なら、内容的には適切なのですが、途中の穴埋め誘導の仕方がとても分かりにくいです。私ですら理解に詰まるのですから、一般の生徒には尚更でしょう。sumath氏を回答者として見たときの最大の問題点は、「他人に何かを理解させる」ための説明能力が極端に欠如している点だと思うのです。
§２ 警告→ホスト規制(2004.12.8〜2004.12.17)
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その後、12/8にsumath氏に警告を発し、しばらく様子を見ていました。とは言え、脳内に染み付いた数学観や説明能力が並大抵のことで改善するはずもなく、少数の良レス（質問者の方の要求とsumath氏の能力が幸運にも合致した稀有な例）を除いては、質問者の役に立っていないだろうな、と思われる回答を繰り返していました。そこで、12月17日に、「永久書込み禁止」を通告しました。以下、該当スレッドをそのまま引用します。
15246．(untitled)
名前：sumath 日付：2004年12月7日(火) 17時44分
少し消し忘れ；
2 + Sqrt[a + 10] = Sqrt[3^2 + 1^2]
a＝ 4*(1 - Sqrt[10])}}
ニコニコ後
＠＠＠＠＠
最後に接するのは 次の方程式を解いて;
2 + Sqrt[3^2 + 1^2] ＝ Sqrt[a + 10]
YahooBB221085250049.bbtec.net (221.85.250.49)
Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; MathPlayer 2.0)
15251．ここで警告しておきます
名前：管理人DS 日付：2004年12月8日(水) 1時20分
＞sumath さん
こんばんは。当掲示板の管理人です。
貴方の投稿の中には、数学質問掲示板での回答として適切ではないと思われるものが
いくつかあります。たとえば、この質問に対する一連の回答レスもそうです。
質問者さんの反応からお判りかと思いますが、貴方の回答の内容は一切相手に伝わっていません。
そこで、現時点では厳重警告ということで、
不適切回答を次に見かけた時点で、無期限での書き込み禁止とします。
なお、
http://members.jcom.home.ne.jp/dslender/kinsi.html
もご覧ください。
http://www.dslender.com/
61-23-130-84.rev.home.ne.jp (61.23.130.84)
Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.1.4322)
15252．追伸
名前：管理人DS 日付：2004年12月8日(水) 1時46分
数学BBS2の方で、質問に対する適切な回答ではない、と
私が判断した書き込みを消しました。
今後、他にも削除する投稿があるかも知れません。
注意事項pageの
＞可能な限り、質問者の学年・学力状況を考慮した適切なアドバイスをお願いします。
が極端に守られていない、と判断したのです。
注意事項page：http://members.jcom.home.ne.jp/dslender/chuui.html
警告・禁止リストhttp://members.jcom.home.ne.jp/dslender/kinsi.html
http://www.dslender.com/
61-23-130-84.rev.home.ne.jp (61.23.130.84)
Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.1.4322)
15254．Re: (untitled)
名前：sumath 日付：2004年12月8日(水) 2時57分
以下；eg 質問者の学年・学力状況を考慮していないのでしょうか？
--------------------------------------------------------------
c2は (x - 3)^2 + (y - 1)^2 = (Sqrt[a - 10])^2
より中心(3,1) 半径=(a - 10)^(1/2) ＜−−ルートです
中心が(3,1)の同心円達を幾つか描き、図をよく視ると；
最初に接するのは 次の方程式を解いて;
(手で解くのなら両辺を２乗して）
2 + Sqrt[a + 10] = Sqrt[3^2 + 1^2], a]
a＝ 4*(1 - Sqrt[10])}}
ニコニコ後(共有点の個数）
＠＠＠＠＠
最後に接するのは 次の方程式を解いて;
2 + Sqrt[3^2 + 1^2] ＝ Sqrt[a + 10], a]
a＝ 4*(1 + Sqrt[10])}}
aは4*(1 - Sqrt[10])以上で 4*(1 + Sqrt[10])以下
この狭間。
YahooBB221085250049.bbtec.net (221.85.250.49)
Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; MathPlayer 2.0)
15255．Re: (untitled)
名前：sumath 日付：2004年12月8日(水) 3時6分
まだ解けないようなので 別の発想を 以下の如く
書き込みました。
（質問者が広告の裏にでも 易しい 図達を
描きさえすれば一目瞭然なのに
憶測ですが 図すら 描かず ワカラナイ と云ってらっしゃる
とお考えになりませんか？）
以下；eg 質問者の学年・学力状況を考慮していないのでしょうか？
---------------------------------------------------------------
C1 と原点と(3, 1)を通る直線の交点を
求めて 解く 発想も在りますよ;
(前の発想の方が簡単ですが）
(3k)^2 + (k)^2 - 4 == 0
を解いて；
k= -Sqrt[2/5], k= Sqrt[2/5]}}
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
k = Sqrt[2/5]; として
(3*k)^2 - 6*3*k + k^2 - 2*k - a = 0
となる aを求めると
a= -4*(-1 + Sqrt[10])
-------------------------------------
In[6]:=
k = -Sqrt[2/5];
Solve[(3*k)^2 - 6*3*k + k^2 - 2*k - a == 0, a]
Out[7]=
{{a -> 4*(1 + Sqrt[10])
-------------------------------------
aは4*(1 - Sqrt[10])以上で 4*(1 + Sqrt[10])以下
この狭間。
（２）も図を考察して解いてください。
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15256．Re: (untitled)
名前：sumath 日付：2004年12月8日(水) 3時51分
数学BBS2の方では（難解な問題も在り）
参考資料をwwwに依存し 紹介した
だけなのに 謝辞を 記述された方 が
おられます。（恥ずかしいのデス 我が無知が）
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
無期限での書き込み禁止とします
を拝聴致しましたが
もう少し 様子を 視て 判断を
お願い致します。
///////////////
この掲示板に邂逅したのは
ほんの二三日前で
触発される
@@@@@@@@@@@@@@@@
ことが多いものですから。
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
管理者様の ご苦労も忖度いたします。
削除の criterion をも 忖度し
必要不可欠のことのみ(数式のみの）
を 書き込ませて いただく
よう 努力 致します。
意外と 共通理解のための
ラフな表現に 時間を費やす のですが.....
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
以上は この世界に 公の場でなく
メールでやりとりが 相互不信を
ふっしょく 可能な やりかたなので
しょうが.........
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15257．Re: (untitled)
名前：sumath 無知蒙昧 の 赤面 日付：2004年12月8日(水) 4時40分
掲示板は 書き込み寺 (なる
超安易な認識者が時代を反映し）
存在者 も 見受けます
（コタエのみ要求 途中の推論 全て 皆無 所望の..）
ソレノミニ迎合し コタエ；＿＿＿fin
は、避けたい の 共通認識も
拝聴し、
睡魔に 襲われなくても
寝ねねばならん と 筆？を
置きmath.
只今 午前 ４：３４．
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15258．Re: (untitled)
名前：管理人DS 日付：2004年12月8日(水) 5時49分
率直に申し上げると、内容云々以前に、回答の表現の仕方に、
限られた人しか寄せ付けないような要素があるのだと思います。
数学的に同じ内容であっても、ほんの少しの表現の違いで
分かりやすさが雲泥の差、というのはよくあることです。
私なども、この点で反省させられることは時々あります。
掲示板で質問に答えるというのは、安易なことではないと思います。
＞もう少し 様子を 視て 判断を
＞お願い致します。
もちろん、はじめからそのつもりです。
http://www.dslender.com/
61-23-130-84.rev.home.ne.jp (61.23.130.84)
Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.1.4322)
15280．Re: (untitled)
名前：sumath 日付：2004年12月9日(木) 1時5分
「すべて」というのは大変ですね。
と 同感。
他人に依存せず、自ら の 学習歴 から 応えて 欲しい のですが
-----------------------------------------------------------------
上の 管理人様の を 眼前にする前 キイーに
触って おり 投稿刹那 管理人様の 記述に 邂逅。
本日は 前日の 件 に
十二分に配慮し、
院生諸氏や高校生諸氏の問題達に
重要視すべき点のみに限定し
（ 直結する比喩（無駄口？）を避け）
誠意をもって 数多投稿 致しました。
不適切な 投稿が 在れば 指摘して ください。
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
聞く耳は 備えている ツモリ です。
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
追伸； 初歩的と雖も 加法定理 の
導出には 全ての 教科書 に
掲載願いたい 自然な 発想を
添付 zip file 致しました。
どうか ご覧になられて
異見をも 聞かせてクダサイ。
お願い申し上げます。
YahooBB221085250049.bbtec.net (221.85.250.49)
Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; MathPlayer 2.0)
15282．Re: (untitled) 名前：sumath
日付：2004年12月9日(木) 1時58分
sumathを名のって math が
反省猿（駄目人間自覚）が 正鵠な 命名です。
---------------------------------------------------------------
回答の表現の仕方に、
限られた人しか寄せ付けないような要素がある
とご指摘の件
遡及してみましたが.....
高踏的な痕跡は存在いたしませんでした。
自己反省が不足なら具体的にご指摘ください。
ある程度睡眠時間が必要なモノですから
とりあえず 此処までの 追伸の追伸。
本音吐露；数学を理解したいなぁー
が wwwで 叶う 今 ０歳であるならなぁー
就寝致します。
YahooBB221085250049.bbtec.net (221.85.250.49)
Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; MathPlayer 2.0)
15283．Re: (untitled)
名前：sumath 日付：2004年12月9日(木) 2時34分
眠ようと トイレを済まし
放尿中 亡き 母 の 言辞
「新聞にノルヨウナ ニンゲン に
なりなさい！！」
を 想起。
曽我さん の 母 と ダブり
新聞にノルヨウナ 悪徳 も 成し得ず.......
の 世代であります。（がリストに載つちまった）
予想外に反し；
削除する！！
に邂逅し
どこまで真摯に 記述すべきか
苦悩しております ing.....
寝なきゃカラダ〔空」が モタン
の 世代です.
YahooBB221085250049.bbtec.net (221.85.250.49)
Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; MathPlayer 2.0)
15398．やはり永久書込み禁止にさせていただきます。
名前：管理人DS@モバイル 日付：2004年12月17日(金) 0時1分
＞もう少し 様子を 視て 判断を
＞お願い致します。
1週間ほど様子を見た末、
やはり永久に書き込みをご遠慮願うことにしました。
http://members.jcom.home.ne.jp/dslender/kinsi.html
なお、このスレッド自体も近日中に消します。
http://www.dslender.com/
h061-195-067-031.kwins.net (61.195.67.31)
Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.1.4322)
15401．アクセス規制です
名前：管理人DS 日付：2004年12月17日(金) 3時2分
＞やはり永久に書き込みをご遠慮願うことにしました。
どうも、この言葉の意味をお分かりいただけなかったようですので、
ホスト規制による書き込み禁止措置を取ります。
更に、氏の過去の書き込みも、ごく少数の良回答を除いて
近日中に全削除します。
http://www.dslender.com/
61-23-130-84.rev.home.ne.jp (61.23.130.84)
Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.1.4322)
最後の２つの私の書き込みについて補足します。15398.の私の書き込みで、当然大人しく引っ込むと思っていたのですが、その後も他の質問者の方への誹謗ともとれる投稿をしてきたので、私も珍しく本格的に立腹し、ホスト規制に踏み切ったわけです。ついでに、数学BBS、裏日記への過去の書き込みの大多数を削除しました。まあ、管理人はサイトでは神ですから、一応。
§３ メール(2004.12.18)
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書き込み禁止宣言の翌日、sumath氏からメールが来ました。私もとりあえず返信しました。以下、メールの全文をそのまま掲載します。
なお、sumath氏は私にメールを送った直後、blogのコメント欄（もちろん記事はこの件には全く無関係）にメールと全く同じ内容を投稿してきたので、即削除し、コメント禁止IPに登録したことを付記しておきます。
sumath氏から私へのメール
管理者 様
http://www.cbe21.com/subject/maths/html/040607/2002_10/20021024_1906.html
等に
誰でも腑に落ち、惚れ込む Lagrange Multipliers を使ったのが
あなた（達）の 【逆鱗】に触れたようですね
-----------------------------------------------------------------------------------------
一切の書き込みをお断り
了解致しました。（私にも自分に課したコトがありますのでここらで退散が都合がよいのです）
非表日記 に あなたらしからぬことを 縷々記述されて いることは承知しておりました。
[hidden, forbidden] になされなくてもよいのでは？
二週間ばかり お世話になりました。
藁をも.......に邂逅し、本質を突くべくナニガシカノ寄与をさせていただきました。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
非表日記 に コメント長いと 拒絶され （ましたことを最後に記します）；
かろうじて落書きではないことを
@@@@@@@@@@
忖度いただき謝辞を記します。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
■ 最小値の方は制約領域の境界で定まるので、ラグランジュ乗数法の機械的な適用では難しいです。
について ;
＠＠＠ 機械的な適用ではありません。＠＠＠
＠＠ 機械 専攻 専門 科 が wwwで検索し 横溢している今
機械的な適用でなんて 言葉は 私は 口が裂けても
申しませぬ 怒髪天 かも 機械 専攻 諸氏が ＠＠
超曲面達が 制約 束縛 拘束 条件 この場合 x+y+z=1 に 接するとき ラグランジュ乗数法 ほど
（www で 嘲笑される 私のささやかな すうがく がくしゅう たいけん のなかで）
真に 腑にオチル 手法に邂逅したことはありません。
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
これほど 琴線に触れる 定式化をしてくださった
ラグランジュ様（ヨンさまとちゃう）に 様さまの2004上 でも足りない ほど で
どの世代にもわかりすぎるほどわかるラグランジュ乗数法です。
地図が読めないなんて 嘘； 等位超曲面達を ほんの幾つか描けば 万人に わかりすぎるほど
ワカル ラグランジュ乗数法です。
ぜひとも こりゃ このがくねんでは マナンデハ ならぬ!!!
の 御たっしに 迎合なさらぬよう お願い 申しあげます。
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Lagrange Multipliers についてのあなたの見解くらい
返答を お願いしたい。
sumath氏の数学観についてのコメントは、次に引用する私の返信に書いてありますが、一つ補足するならば、個人で数学を愉しむ分には、学年による内容の限定など無意味ですし、各自が好む手法で問題解決に取り組めば良いと思うのです。でも、掲示板で他人に説明する際にはそうはいかないので、私の返信の表現もきつめになっているのです。また、本筋には関係ない補足ですが、sumath氏は私の裏日記について、「非表日記 に あなたらしからぬことを 縷々記述されて いることは承知しておりました。」と書いていますが、これは私という人間を見誤っていると思います。数学BBSやblogでの私も、Moon Siteでの私も、いずれも私です。自分を偽ってはいません。
私からsumath氏へのメール
こんにちは、DS数学BBSの管理人です。
>Lagrange Multipliers についてのあなたの見解くらい返答を お願いしたい。
とのことでしたので、簡潔に返答します。
>http://www.cbe21.com/subject/maths/html/040607/2002_10/20021024_1906.html
>等に
>誰でも腑に落ち、惚れ込む Lagrange Multipliers を使ったのが
>あなた（達）の 【逆鱗】に触れたようですね
これは少し違いますよ。
数学BBSでの貴殿の回答レスのうちの大多数が質問者の疑問に応えていないこと、
および、回答者に望まれる“客観的にわかりやすい文章表現”ができていないことから、
回答者には向いていらっしゃらない、と判断したまでです。
より正確には、他の掲示板で、普通の大学入試問題の質問への第1レスでラグランジュ乗数法を
提示なさっていたのを見たときから、既にそう思っていました。
>万人に わかりすぎるほどワカルラグランジュ乗数法。
いいえ、それは単なる貴殿の趣味に過ぎません。
数学質問掲示板というのは、趣味を披瀝する場ではありません。
純粋数学的に価値が高かろうと、質問者が理解できない回答は有害無益なのです。
この点を理解できない人は、数学質問掲示板に書き込むべきではないと思っています。
http://members.jcom.home.ne.jp/dslender/chuui.html#kaitou
http://members.jcom.home.ne.jp/dslender/essay.html#3
最後に、表のblogや裏日記のコメント欄というのは、私の文章に対する感想を述べてもらう場所です。
意味不明な文章や、無関係な文章を書いていただいては迷惑です。
よって、「掲示板荒らし」だと認定し、禁止措置をとらせていただきました。
以上、失礼の段が多々あったと思いますが、
サイトの正常運営のためには不可欠な措置だと考え、敢えて断行した次第です。
どうかご理解を賜りたく思います。
───────────
D Slender
URL: http://www.dslender.com/
§４ 最後に
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以上のような経緯で、私はsumath氏を無期限で追放することに決めました。
ところで、書込み禁止後の様々な言動から、彼は常人とはかなり異なる感性を持っていると私には思えるのです。表現が適切かどうか分かりませんが、電波系ではないかと。 ここまで私に叩かれても、2005年１月の時点で未だにサイトにアクセスしているところからも、そう思えます。ちなみに、過去に私が掲示板上で公然と批判したmacsyma2e氏やニースケンス(out-law)氏は、現在ではアクセスしていないはずです。
それだけに、正直sumath氏には悪意のようなものは感じないのです。天然でああいう性格なんだろうな、と思います。とは言え、回答者として役に立ったと思われるケースが少ないことや、回答によって却って混乱を招くケースも考えられる以上、数学掲示板運営者としての私の判断には誤りが無かったと思います。ただ、書き込みをお断りする方法論には改善の余地があるかも知れません。
まあ、数学BBSそのものが、いつまで存続するか判らないんですけどね。というか、最近は運営が時間的に負担に思えるようになってきました。
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